| Marzo 2004 |
Proyecto de colaboración
para el apoyo de estudiantes que asisten
a escuelas de Japonés.
- Llevado a cabo bajo el uso de apoyo-mutuo
en las "reuniones por región e idioma" (Ministerio
de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia
y Tecnología. Proyecto financiado
por: "investigación y desarrollo del
plan de estudios")
Keiko Yoshimoto/ Hiroko Yamamoto
Takiko Takeuchi/ Naomi Matsumoto
Michiko Fukazawa/Shoko Alberding
Chikako Onoda/ Shinichiro Tokoku
Cómo motivar a principiantes para expresarse
voluntariamente
(Cursos de aprendizaje para los instructores noveles
del instituto nacional del lenguaje japonés)
Masako Nakamura (KAI Japanese Language School) /
Sakura Shoda (System Toyo Gaigo) |
| Agosto 2003 |
Clases para discutir sobre el
trato y la cooperación entre profesor-alumno.
Clases para discutir sobre el trato y la cooperación
entre profesor-alumno.
Programa enfocado a la superación de las capacidades
del profesorado para la mejora de las clases en cuanto
a actividades.
(Presentado en 2003. En la Conferencia de Idiomas Extranjeros
para la Enseñanza del Japonés)
Keiko Yoshimoto/
Yuko Kawakita/
Michiko Fukazawa |
| Marzo 2003 |
Proyecto de colaboración
para el apoyo de estudiantes que asisten
a escuelas de Japonés.
- Llevado a cabo bajo el uso de apoyo-mutuo en las "reuniones
por región e idioma"
(Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia
y Tecnología. Proyecto financiado por: "investigación
y desarrollo del plan de estudios")
Keiko Yoshimoto/
Hiroko Yamamoto/
Eri Nakano/ Takiko
Takeuchi
Clases
de expresión
para los niveles
básicos.
(Cursos de aprendizaje para los instructores noveles
del Instituto Nacional del Lenguaje Japonés)
Humiko Kuramoto
Clases
de discurso y/o
discusión
basadas en la colaboración
profesor←→alumno.
Programa enfocado a la superación de las capacidades
del profesorado para la mejora de las clases en cuanto
a actividades.
(Cursos de aprendizaje para los instructores noveles
del Instituto Nacional del Lenguaje Japonés)
Keiko Yoshimoto/
Yuko Kawakita/
Michiko Fukazawa |
| Marzo 2000 |
Investigación sobre la necesidad
del estudio relacionado con el Japón
actual y la cultura japonesa, llevada
por escuelas de japonés.
(Proyecto subvencionado por el Ministerio de Educación
en 1998. Investigación y desarrollo de los materiales
de estudio) |
| Marzo 1998 |
Problemas de acceso a escuelas
japonesas ?Desde el punto de vista de
numero de semestres.
(Presentado en 1997 en la Japan Asocciation para la 1a
convención de la "educación del estudiante
extranjero")
Investigación
básica para
establecer un método
en la evaluación
del conocimiento
del japonés
para posibles estudiantes
con deseo de continuar
sus estudios del
idioma en Japón.
(Investigación subvencionada por el Ministerio de
Educación en 1996) |
| Agosto 1997 |
Actividades didácticas de
conversación con propósitos
Culturales / Educativos- Celebrando una
fiesta de bienvenida y su Informe*
(Presentado en 1995 por el grupo de investigación
Neo-Japonés) |
| Abril 1997 |
Video Cultural dirigido a los
estudiantes de nivel medio y básico.
(Presentado en 1996 para la conferencia SIETAR JAPAN
de La Sociedad para la Educación, Entrenamiento
e Investigación Intercultural.) |
| Marzo 1997 |
Estudio relacionado en la evaluación
práctica del intercambio cultural
en una institución de enseñanza
del japonés.
(Cedido-en-ayuda para la investigación científica
desde el ministerio de la educación (b). Investigación
Número 07907023. |
| Febrero 1997 |
Búsqueda para asesoramiento
efectivo del aprendizaje de estudiantes
con dificultades de adaptación ?
Variando según los casos.
(Aconsejando el estudio subvencionado por el Ministerio
de Educación |
| Octubre 1996 |
Ensayo/Compilación de "Asimilador
Cultural" dirigido a estudiantes
avanzados de japonés *
(presentado en 1995 la sociedad para el japonés
de enseñanza como conferencia de la caída del
idioma extranjero) |
| Febrero 1996 |
Investigación en los factores
primarios que dificultan el estudio del
japonés.
(Asesoramiento de estudios subvencionado por el Ministerio
de Educación)
Investigación
de los Curriculums
y materiales de
estudio de los
Kanjis para estudiantes
de países
sin Kanjis. ? Programa
de soporte del
estudio personal.
(Investigación sobre el material de estudio. Subvencionado
por el Ministerio de Educación) |
| Febrero 1995 |
Estudio relacionado con la adaptabilidad
del foráneo en la vida diaria. (
2ª Estudio)
(Asesoramiento de estudios subvencionado por el Ministerio
de Educación) |
| Febrero 1994 |
Estudio relacionado con la adaptabilidad
del foráneo en la vida diaria. (
1er Estudio)
(Asesoramiento de estudios subvencionado por el Ministerio
de Educación) |
| Enero 1994 |
Posibilidad de independencia
del alumno a través de grupos de
estudio.
Desarrollo del material y puesta en práctica del
aprendizaje personal en cambios de grupo bajo la supervisión
del profesorado en clases de prueba con el fin de motivar
a los instructores.
Documento sobre el estudio del japonés a largo plazo
para el instituto nacional de la lengua japonesa (3 folios) |
| Febrero 1993 |
Desarrollo del plan de estudios
TPR.
(Investigación sobre los materiales de estudio subvencionados
por el Ministerio de Educación) |
| Febrero 1992 |
Encuestas individuales que conciernen
a la adaptabilidad del alumno extranjero
en la vida diaria.
(Estudio subvencionado por el Ministerio de Educación) |
